hai

lagi ujian nasional lho
omong-omong, gue udah pernah bilang belum sih? gue percaya Indonesia bisa maju dengan manusia yang berkualitas dan kesehatan yang baik untuk semua orang. manusia berkualitas dilihat dari pendidikannya, salah satunya. kadang titel berentet belum tentu mencerminkan seseorang cerdas. kadang nilai bagus belum tentu mencerminkan seseorang tersebut pintar. gue lebih suka orang yang emang agak telat dalem mahamin sesuatu, tapi berusaha untuk belajar sampe bisa. daripada merasa pintar tapi dalemnya kosong. gue gamau nilai gue bagus tapi ternyata dikehidupan nyata gue bloon, lah nilai gue nilai apaan dong?. walaupun nilai bagus memang hanya mewakilkan akademik, tapi setidaknya seseorang harus punya basic knowledge lah tentang dunia ini, tentang ilmu pengetahuan, karena kalo menurut gue, hal itu penting nanti di masyarakat.apalagi nanti kalo lo udah belajar di bidang yang lo suka, gaboleh ilmu-ilmu dasar aja yang lo kuasain, harus sampe dalem. nah karena gue masih sma, basic knowledge itulah dasar yang nanti bisa dikembangin buat bisa berpikir analisis dan kritis dalem ngadepin persoalan, dan menurut gue walaupun soal un amat sangat high order thinking, tetapi karena pilihan ganda sistemnya, dan udah ada bocoran yang bikin kita tergoyah sama nilai bagus, kita gak bener-bener di'cerdaskan' dengan sistem pendidikan yang ada. ya stop complaining memang, jalanin aja. tapi gue gamau sampe nanti jaman anak gue masih diajarin dengan sistem kayak gini. pilihan ganda mungkin bisa bikin pikir analisis karena kita kebiasa nge-eleminasi pilihan, tapi itu gak bikin kita maju karena gak ada 'mikir hal baru' di pilihan ganda. yaudah, soalnya begitu, ya tok pilihannya gitu, jawabannya ya pasti ada dari pilihan. tapi gimana kalo menurut gue pilihan yang ada di jawaban gak ada yang tepat? gak ada yang sesuai? kalau soal teori buat pilihan ganda emang bagus, karena kita jadi bisa ngerti dan bisa bedain teori yang benar mana yang salah. tapi kalau soalnya "dampak" "kebijakan apa yang harus diambil" yang gak ada konsep teorinya sama sekali, menurut gue gak cocok dijadiin soal pilihan ganda. soalnya bagus, tapi lebih bagus kalo dijadiin esai karena bakal ngembangin pikiran dan kreativitas kita dalam mecahin suatu masalah (esai kan juga harus berlandaskan teori kan, jadi win-win solution). nah masalahnya, saking jarangnya ada esai di sekolah, atau kalopun ada esai, paling isinya juga hapalan. kalopun ada yang nanya pendapat dan segala macem, ngerjainnya juga nyontek kan? nah ini, angkatan gue (point of view gue ya) adalah hasil produk pendidikan di Indonesia yang terlalu gini nih

mager esai? sebenernya kalo udah dilatih dari kecil pasti gak mager kok. nanti pas kuliah kan nulis makalah dll. udah deh, mendadak harus bisa nulis sedangkan kita gak biasa disuruh nulis. nulis kartul sekali (ya dua kali smp dan sma) seumur hidup, padahal intinya bukan ke tugas kartulnya, melainkan agar ngelatih kita nulis secara sistematis, berdasarkan teori, punya rumusan masalah, dan bisa memberi hasil penelitian dan solusinya. sayangnya, kartul dan penelitian dll. kayaknya di indonesia dianggap remeh manfaatnya (padahal di soal pg sosiologi adaloh manfaat penelitian, tapi ya gitu kan jawabannya terbatas banget) padahal.. kalo di Jerman misalnya, atau di negara maju lah, penelitian itulah yang akan membawa suatu bangsa maju. namanya juga diteliti, terus apa yang perlu diperbaiki? sedangkan penelitian yang udah dikerjain, selain bikin stress marah-marah sama guru bindo.. cuma jadi global warming ngabisin kertas sama tinta. sayang banget sumpah. instead of dikasih tau "why we have to make kartul" kita malah seakan dipaksa untuk menulis kartul sebatas sebagai tugas.

ya sekian amarah gue hari ini, tulisan ini masih ancur banget gue tau, dan sangat gak layak baca karena membingungkan (gue sendiri pun bingung bacanya).. pengen nyalahin sistem pendidikan yang gak ngajarin gue sampe becus buat nulis, kok gue kesannya komplain mulu. (padahal orang banyak yang nulisnya bagus, seumuran juga sama gue) #goodluck